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Sobre niños, vida y ajedrez

XLSemanal - 11/7/2011

Arturo Pérez-ReverteHace poco pasé unos días como espectador de infantería en el legendario Magistral de León, un apasionante torneo de ajedrez que lleva veinticuatro años enrocado en la tierra natal de mi viejo amigo el capitán Alatriste. Esta vez el duelo era de campanillas: el campeón del mundo, Vishy Anand, contra uno de mis jugadores favoritos: el letón nacionalizado español Alexei Shirov, que ha estado dos veces a punto de alzarse con el título mundial. Y disfruté mucho, como digo. Una cena con Shirov me dejó en la cabeza, aparte de mucha simpatía por ese oso grandote y rubio de mirada tierna, algunas ideas útiles para cosas que ando escribiendo estos días. Pero lo que tal vez me interesó más fue el torneo de jóvenes talentos, donde una veintena de niños de entre doce y dieciséis años -el más torpe, capaz de darme mate en diez jugadas, sin despeinarse- compitieron entre sí con objeto de jugar la última partida, los finalistas, en la misma mesa y con las mismas piezas que utilizaban Anand y Shirov.

Lo de los críos y el ajedrez es, por cierto, una asignatura pendiente en España. Demasiado pendiente, creo. Un deporte que también es cultura; un juego antiguo como ése, fascinante, fácil de comprender ya por un niño de cuatro años, sólo es obligatorio en cincuenta colegios españoles y figura como actividad extraescolar en menos de un millar. Culpables de esto son los propios ajedrecistas, a menudo enfrascados en sus propias partidas e incapaces de organizarse para reclamar mayor presencia del tablero en los lugares adecuados; pero también son responsables los padres que, por indiferencia o ignorancia, privan a sus hijos del aprendizaje básico, al menos en su fase elemental, de una disciplina que consideran menos útil que el fútbol o las manualidades artísticas. Y sin embargo, pocos juegos son tan atractivos para un niño como ese lidiar precoz dotado de reglas de cortesía y comportamiento; ese juego divertido, agresivo y elegante al mismo tiempo, que enseña a pensar con razón y lógica a cualquiera que lo practique.

En lo que se refiere a nuestra clase política, imaginen. Su sensibilidad para este asunto equivale a la de un trozo de carne de cerdo poco hecha. El ministerio de Educación y los responsables del deporte español consideran el ajedrez -cuando se les obliga a pensar en él y no tienen más remedio- como la más fea del baile: algo desconocido e incómodo, difícil de encajar en planes educativos diseñados por psicopedagogilipollas seguros de que la igualdad y la excelencia se logran mejor si los niños juegan con muñecas y las niñas al fútbol que si se enfrentan, miden y conocen, al otro y a ellos mismos, sobre un tablero de ajedrez. Un ejemplo: aunque hace ya seis años el Senado aprobó por insólita unanimidad -tendrían prisa por irse de puente o cobrar dietas- instar al Gobierno a que facilitase la introducción del ajedrez en los colegios españoles, tanto el central como los autonómicos de entonces y de ahora se pasaron, y siguen haciéndolo, tan provechosa recomendación por el forro de sus respectivas legislaturas.

En fin. Qué quieren que les diga. Quienes de ustedes me leen desde La tabla de Flandes conocen la importancia que el ajedrez tiene en varias de mis novelas, como en mi concepción del mundo y de las cosas. Soy un mal jugador; pero crecí entre libros, marinos y ajedrecistas, y mis primeros recuerdos están unidos a la imagen de mi padre y sus amigos inclinados sobre un tablero, entre humo de cigarros y pipas. Me acerqué a ese juego desde muy niño, incluso antes de comprenderlo, intuyendo en él claves útiles sobre los misterios insondables o estremecedores de la vida. Después, los cuadros blancos y negros, las piezas en sus escaques, me ayudaron a entender mejor el mundo por donde eché a andar temprano, mochila al hombro. Gracias al ajedrez, o a los perfectos símbolos que lo inspiran -repito que soy jugador mediocre, a menudo torpe-, encajé de modo razonable el miedo al aguzado alfil, el horror de la torre devastadora, la soledad del peón aislado en su casilla, los cuadros blancos, negros, fundidos en grises, de la turbia condición humana. Y mientras estuve -todos estamos alguna vez, tarde o temprano- en el vientre del caballo de madera esperando mi turno para degollar troyanos dormidos, y luego, cuando al regreso con sangre en las uñas la vida me despobló el cielo de dioses, el ajedrez me dio respuestas, consuelo, sosiego y media docena de certezas útiles con las que ahora envejezco, leo, navego y escribo novelas. Otros van a la iglesia, y yo voy al ajedrez. De puntillas, con humildad y respeto, a ver oficiar los misterios de la vida. Como quien asiste a misa.

 

 


 

 

CONFERENCIA MAGISTRAL DEL G.M ALEXEI SHIROV

GM Alexei Shirov

El pasado miércoles 22 de junio de 2011, teniendo como motivo principal en España la clausura del curso académico 2010 – 2011, ALEXEI SHI ROV, presen to una conferencia Online, haciendo uso de la plataforma de la Escuela SHIROVONLINE, para nuestros estudiantes de la Escuela de Talentos de San Luis (Argentina), Galicia, Extrema dura, Jaén, Zamora, Valencia, la Palma, (España), y Uruguay.

El Maestro Alexei en su brillante presentación centro su conferencia sobre los planes estratégicos en la defensa francesa, para ello siguió una partida jugada recientemente en el Torneo de Lublin 2011 contra el Gran Maestro Zhigalko, S. caracterizada por el estilo táctico y agresivo de este gran maestro Español.

La dinámica en el desarrollo de la Conferencia, permitió una participación activa de los chicos, con sugerencias a las propuestas ajedrecísticas de Alexei, en momentos claves de la partida.

He intentado poner en la notación de la partida los principales comentarios realizados por Alexei, agradezco me sepan disculpar los errores o ausencias cometidas en los mismos.

Aprovecho esta posibilidad para expresar mi profundo agradecimiento, a M.I. Daniel Rivera, Antonio Barruz, M.I F. Isolina Majul, G.M.F. Claudia Amura, G.M. Gilberto Hernández, M.I. Shirley Castillo, por el entusiasmo mostrado y así hacer posible este evento.

Puedes ver la conferencia completa en este enlace.

Javier Sanz,

Director de la Escuela Shirovonline

 

 


 

AJEDREZ DIGITAL COMENZÓ EL TRES NACIONES

Con el lema aprender jugando y jugar aprendiendo comenzó el primer torneo de ajedrez digital del año. La competencia cuenta con 72 alumnos de escuelas españolas, colombianas y argentinas. Desde la Coordinación de Ajedrez Digital de la Universidad de la Punta se realiza un trabajo educativo a la par de la competencia ajedrecística con el propósito de fomentar en los niños el buen uso de las computadoras.

En la jornada de ayer ( martes 25 de abril) a las 11 45 horas de nuestro país, 48 niños de España y Argentina dieron el puntapié inicial al Primer Encuentro de Ajedrez Educativo "Tres Naciones" en el que participan 12 escuelas de los países mencionados y Colombia.

Detrás quedaron los numerosos preparativos y pruebas previas que de manera conjunta realizaron docentes de los tres países junto a los  mentores de Todos Los Chicos en La Red orientados por el Coordinadores de Ajedrez Digital Mauro Di Franco y el Profesor Silvio Reneé quien ha

El tiempo parecía volar y no alcanzaban todos lo medios de comunicación disponibles (Chat, Ventrilo, Celulares) para poder llegar a tiempo para el inicio. La gente de España se conectó un poco más tarde superando algunos problemas con el sistema de audio.

La ansiedad por jugar era palpable en la mayoría de los participantes que debieron esperar pacientemente que algunos de sus pares recordaran su clave personal, algo usual en la primera partida.


En la jornada de hoy participaron 8 escuelas: los Centros Guadalinfo Deifontes (Monitor Crissia Lopez Tenorio) y El Pinar de España (Monitor Isabel Guerrero) y las escuelas N° 264 "Juan Martín de Pueyrredón" (2 equipos) de Juana Koslay (Mentora Valeria Camacho), la "Feliciana Saa" de la Comunidad Ranquel (Mentor Julio Zalazar), la N° 192 "Maestro Rural Puntano" de Donovan (Mentora Laura Camargo), la N° 162 "Domingo Faustino Sarmiento" de San Francisco (Mentor Roberto Carlos Gonzalez) y el Hogar Escuela N° 10 "Neuquén" de Anchorena (Mentor Juan Ponce de León). En breve se sumará una escuela de Colombia y 2 Centros Educativos de España

Docentes y alumnos intercambiaron saludos y aplaudieron la propuesta desarrollada dentro de la plataforma de enseñanza Shirov On Line. Se disputarán cuatro rondas, entre los meses de abril y mayo.

Alumnos de Deifontes - Epaña

EL PREMIO:

El equipo ganador de esta competencia jugará un match con la escuela ganadora del Torneo Provincial Escolar Digital de Ajedrez que denominamos Educadrez 2011.